Das System der Kindertagesbetreuung umfasst Kindertageseinrichtungen (Kinderkrippe, Kindergarten, Hort) und Kindertagespflege. Ihr gemeinsamer Handlungsauftrag wird im neuen Sächsischen Erziehungs- und Bildungsplan beschrieben und ab 01.01.2027 verbindlich. Die Trias aus Erziehung-Bildung-Betreuung bildet den zentralen Ausgangspunkt und bestimmt die pädagogischen Bedarfe der Zukunft. Es geht dabei weniger um theoretische Definitionen, sondern um prozessuale Zusammenhänge von Theorie und Praxis. Es wird Erziehung als Prozess, der Bildung ermöglicht und somit Bildung als selbsttätiger Vorgang, der auf Erziehung aufbaut, dargestellt. Aktuelle Themen wie asymmetrische Beziehung zwischen Fachkraft und Kind, kulturelle Vielfalt als soziale Ungleichheit, pädagogische Diagnostik als Handlungsbasis werden aufgegriffen.

Die pädagogischen Fachkräfte tragen die Verantwortung den fortgeschriebenen Plan als fachliche Orientierung zu nutzen, zur Sicherung der Bildungs- und Erziehungsziele der frühen Kindheit im Kita- Alltag umzusetzen und somit einen wesentlichen Beitrag zur Kompetenzentwicklung der Kinder professionell zu gestalten. Dieses Seminar bietet einen Überblick zu den bewährten und aktuellen Themen, die der SEBP als Ergebnis der Praxisevaluation zielgruppenspezifisch didaktisch methodisch beschreibt, um sie einrichtungsspezifisch umzusetzen.

Inhaltliche Schwerpunkte:

- Pädagogische Profession als Handlungskompetenz mit ethischen Prinzipien und Verantwortung für das Kindeswohl

- 7 Erziehungs- und Bildungsbereiche unter dem Aspekt der Didaktik der Früh-/ Kindheitspädagogik

- Einbeziehung kindlicher Lebenswelten als Gestaltungsbedingung, insbesondere im Hinblick auf Übergänge sowie die Kooperationen im Sozialraum

Die aktuellen Ergebnisse der Implementierungsstrategie des Freistaates mit den zielgruppenbezogenen Anwendungshinweisen finden dabei Berücksichtigung.