Die Anleitung der Praktikanten dient der schrittweisen, praktischen Heranführung der Auszubildenden an eine eigenständige Wahrnehmung beruflicher Aufgaben. Insofern ist dies eine sehr wichtige und komplexe Aufgabe, die der Praxis in Zusammenarbeit mit der ausbildenden Schule obliegt. Der Lernort „Arbeitsplatz“ dient dem Erwerb von Handlungskompetenzen auf der Grundlage des theoretisch erworbenen Wissens und Könnens. Diese „Feuerprobe“ stellt sich häufig als schwierig dar, da verschiedene Einsatzgebiete, verschiedene Ausbildungsstandards an den Schulen, die Individualität der Praktikanten und die konkreten Bedingungen der Praktikumseinrichtung beachtet werden müssen. Die Praktikanten sind eine zusätzliche Aufgabe, die im Alltag bewältigt werden muss. Aus dieser Tatsache heraus ergibt sich eine Reihe von Problemen. Erschwerend kommt hinzu, dass sich die Praktikanten häufig im schwierigen Alter der Pubertät befinden. Die Praxisanleiter/innen sind die „erste Hilfe“ für die Praktikanten auf dem Weg von der Theorie zur Praxis. Um diese Ersthilfe zu leisten, bedarf es wie in der Medizin nicht nur des Fachwissens, sondern auch der Übung und ständigen Reflexion.

Im Seminar werden herausfordernde Situationen aufgegriffen, analysiert und diagnostiziert  sowie Lösungsansätze erarbeitet.