Kinder mit höherem kognitiven Potenzial sind nur zum Glück auf der Welt! So oder ähnlich denken viele Menschen über Hoch- oder Höherbegabte. Dass dies nicht stimmen muss, weiß jeder Pädagoge, der schon eigene Erfahrungen mit solchen Kindern sammeln konnte. Interessant ist dabei, dass sich typische Anzeichen von Hochbegabung schon sehr früh, nämlich im Vorschulalter zeigen, aber selten auf diese Besonderheit individuell eingegangen wird. Die Weiterbildung bietet Hintergrundinformationen aus psychologischer und pädagogischer Perspektive und gibt Tipps, wie diese Kinder angemessen gefördert werden können.

Inhaltliche Schwerpunkte:

- Was ist eigentlich Hochbegabung?

- Woran erkennt man Hochbegabung?

- Wie wird Intelligenz gemessen und wie verlässlich sind diese Verfahren?

- Wie kann man hochbegabte Kinder in Kita und Grundschule angemessen fördern?