Dieses Trainingsseminar baut auf grundlegenden Kenntnissen der ICF-CY sowie der Beobachtung kindlicher Aktivitäten auf und richtet sich an Fachkräfte, die Förderpläne prozessbegleitend weiterentwickeln. Im Mittelpunkt steht die Frage, wie Ziele im pädagogischen Alltag überprüft, angepasst und fortgeschrieben werden können. Grundlage ist die Arbeit mit beobachtbaren Aktivitäten und die konsequente Ausrichtung auf Teilhabe. Die Teilnehmenden lernen, wie sie Zielverläufe systematisch dokumentieren und aus der Beobachtung heraus neue, passgenaue Ziele entwickeln.

Inhalte:

• Rückblick: SMART formulierte Ziele im Förderplan

• Beobachtung der Zielerreichung im Alltag

• Arbeit mit der Anlage „Zielkontrolle und prozessbegleitende Zielanpassung“

• Ableitung von Folge- und Alternativzielen

• Umgang mit nicht erreichten Zielen

• Verknüpfung von Aktivitätsprofil, Zielsetzung und Dokumentation

Die Fortschreibung erfolgt dabei in einem strukturierten Prozess, in dem erreichte und nicht

erreichte Ziele dokumentiert und darauf aufbauend angepasst werden.

Ziel der Fortbildung:

Die Teilnehmenden reflektieren Förderprozesse auf Grundlage von Beobachtungen, passen Ziele gezielt an und dokumentieren die Entwicklung des Kindes nachvollziehbar im

Förderplan.

Gern können eigene Praxisbeispiele (z. B. Förderpläne oder die Anlage Zielekontrolle) mitgebracht werden, um diese im Seminar gemeinsam zu reflektieren und weiterzuentwickeln.